Aşağıdaki 16 noktadan en azından 8'ini belirti olarak görmek mümkündür. Ancak kesin teşhis koyabilmek için en azından 2'si A grubundan, 1 tanesi B grubundan ve 1 tanesi de C grubundan olmalıdır.
A.) KİŞİLER ARASINDAKİ İLİŞKİ DÜZEYİNİN BOZUK OLMASI
Bu şu şekilde ortaya çıkar:
(parantez içinde örnekler sıralanmıştır, önce yazılmış olanlar daha genç yada özürlülüğü ağır olan kişilere yöneliktir ve son olarak yazılmış olanlar daha yaşlı yada özürlülüğü daha hafif olan kişiler için geçerlidir.)
1.) Başka kişilerin varlığından yada duygularının olduğundan haberdar değilleridr. (örneğin bir kişiye mobilya parçasıymış gibi davranıyor, başkalarının üzüntüsünü fark etmiyor ve kişilerin özel hayatlarının olduğuna ve buna ihtiyaç duydukları hakkında hiçbir fikri yok.)
2.) Üzüntüsünde aşırı derecede teselli bekler yada hiç beklemez (hastalık, yaralanma yada yorgunlukta bile teselli istemez; sterotip davranışlarda teselli arar, örneğin yaralandığında peynir, peynir, peynir demesi gibi)
3.) Taklit etme yetisi yoktur yada bozuktur (örneğin ayrılırken el sallamaz; annenin evde yaptığı işleri taklit etmez, bağlantı kurmadan ve mekanik olarak başkalarının hareketlerini taklit eder.)
4.) Sosyal oyun davranışı yoktur yada anormaldir. (örneğin basit oyunlara aktif olarak katılmaz, yalnız oynamayı sever; oynarken diğer çocukları sadece meksanik yardım olarak kullanır.)
5.) Yaştlarıyla arkadaşlık kurma yetisi oldukça bozuktur. (örneğin yaşıtlarıyla arkadaşlık kurmaya ilgisi yoktur, olsa bile insanlar arasındaki ilişkilerde geçerli olan kurallara karşı anlayışlı değildir; ilgisi olmadığı halde bir yaşıtınına telefon defterini okur.)
B.) SÖZEL VE SÖZEL OLMAYAN İLETİŞİM BOZUKLUKLARI VE FANTAZİ'DE BOZUKLUKLAR
Bunlar şu şekilde ortaya çıkar: (aşağıda açıklanan noktalar şu şekilde sıralanmıştır. önce yazılanlar daha genç yada özürlülüğü ağır olanlar için geçerlidir, ve son olarak yazılanlar ise yaşı daha büyük olanlar ve özürlülüğü çok ağır olmayan kişiler için geçerlidir.)
1.) Hiçbir şekilde iletişim çabası yoktur, ne ses çıkarma, ne yüz ifadesi, ne jest, mimik ne de konuşmayla.
2.) Dikkat çekecek derecede anormal sözel olmayan bir iletişim tarzı vardır. Bu tarz yüz ifadesine, vücut duruşuna, jestlere insanlarla ilişki kurma yada oluşturma açısından oluşturduğu yüz ifadesi, vücut duruşu, jest yada göz teması da sözel olmayan iletişimin oldukça anormal olduğunu gösteriyor. (örneğin kendine sarılma beklentisi yoktur, sarılmaya karşı koyuyor, insanlarla kurduğu iletişimde onlara gülmez ve yüzlerine bakmaz, anne babasını yada misafirleri selamlamaz, sosyal durumlara donuk bakışları vardır.)
3.) Yetişkin ve fantezi folleri yada hayvan rolleri oynama gibi fantezi dolu aktivitelereksiktir; fantastik hikayelere karşı ilgisi azdır.
4.) Konuşmasında çok belirgin dikkat çekici noktalar vardır, bunlar ses tonunun yüksekliği, vurgulma, konuşm hızı, ritmi ve telaffuzudu (örneğin monoton ifade, oru melodisi yada yükse ton seviyesi).
5.) Konuşma şeklinde yada içeriğinde bariz dikkat çekici noktalr vardır, örneğin sterotip yada tekrar edilen konuşma şekl (örneğin ani yankılanma yada televiyon reklamlarının ani mekanik tekrarı); "ben" demek istediğinde "sen" kullanması (örneğin "ben bisküvi istiyorum" demek yerine "sen bisküvi istiyor musun" kullanır), kişi yada nesnelere karşı olan tepkisini ifade etmek için cümle ve sözcükleri kullanır; sık sık alakasız ifadeler kullanır 8örneğin spor hakkında yapılan bir konuşma esnasında aniden tren kalkış saatleri hakkında konuşması)
6.) Başkalarıyla konuşmayı başlatma yada yönetme yetisi, yeterli konuşma yetisi olmasına rağmen oldukça bozuktur (örneğin başkalarının ifadelerine aldırmadan bir konus hakkında tek başına uzun süre konuşur)
C. İLGİ VE AKTİVİTE REPERTUARU OLDUKÇA SINIRLDIR.
Bu şu şekilde ortaya çıkar:
1.) Sterotip vücut hareketleri, örneğin tüm yönlere yapılan el hareketleri, örneğin tüm yönlere yapılan el hareketleri, vücudun döndürülmesi, çok yoğun kafa eğme hareketi, tüm vücudun karmaşık hareketleri.
2.) Parça ve nesnelerle uzun süre uğraşır (örneğin nesneleri oyuncak arabaların tekerlerini çevirme yada sıra dışı nesnelere karşı aşırı ilgi (örneğin illaki de bir parça ipi elinde gezdirmek istemesi)
3.) Günlük çevresinde yapılan değişikliklerden çok rahatsız olur (örneğin bir vazonun yerinin değiştirilmesi)
4.) Anlaşılabilir herhangi bir sebebi olmadan devamlı yapılması gereken hareketlerin her zaman aynı şekilde yapılması, ısrarcıdır, örneğin alışverişte her zaman aynı yolun kullanılmasını ister.
5.) Sınırlı bir ilgi alanı vardır ve tek bir ilgi alanıyla yakından ilgilenir (örneğin sadece nesnelerin yan yana konması ilgisini çeker yada meteoroloji hakkında bilgi toplamak yada kendini bir fantezi yaratığı olarak görür.
D. KÜÇÜK ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YADA ÇOCUKLUKTA BAŞLAR. ÇOCUKLUKTA BAŞLADI DİYEBİLMEK İÇİN 3 YAŞINI DOLDURULMUŞ OLMASI GEREKİYOR.
(Wittchen'den H-U., SaB, H, Zauding M. & Kochler K., 1991)